Definicion y caracteristicas del autismo

Definicion y caracteristicas del autismo y trastornos generalizados del desarrollo. profesor: ricardo canal bedia.

 

Definiciones de varios autores: Kanner (1943), Donald Cohen (1980) y Riviere (1997).

Funciones psicológica:

-          Se desarrollan antes de los 18 meses hasta los 5-6 años.

-          En contextos de crianza( vinculación a la madre de afecto y cuidado)

-          De forma implícita y distinto de la escuela.

-          A través de de interacciones naturales espontáneas.

-          Nos permiten comprender la naturaleza del autismo.

La ausencia de estas funciones mentales que no se desarrollan entre los periodos  que caracterizanl autismo.

 

LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (T.E.A.)

 

  CONJUNTO DE ALTERACIONES NEUROEVOLUTIVAS que comparten los síntomas básicos del autismo (síndromes de Asperger, Autismo, Rett) variando en su intensidad y a medida que la persona se desarrolla.

  Dimensiones del Autismo: Sintomas.

     -Alteración en la interacción social.

     -Alteración en la comunicación y el lenguaje.  TRASTORNO AUTISTA 

     -Patrones de comportamiento inflexibles.

 

1. 1.      Alteración en la interaccion social.

 

- Interacciones sociales reciprocas:

                                   Compartir emociones

                                   Contacto ocular

                                   Gestos de cara, manos, cabeza, piernas, etc.

                                   Coordinación de gestos y contacto ocular.

 - Fracaso en el desarrollo de relaciones con iguales. “estar sin estar”.

 

1. 2.      alteración en la comunicación y el lenguaje.

 

-          Retraso o ausencia de la comunicación verbal no compensada con gestos.

-          Dificultades para iniciar o mantener una conversación.

-          Uso repetitivo del lenguaje y/o uso idiosincrásico de palabras o frases preferidas que se usan fuera de contexto.

-          Ausencia de juego de ficción espontaneo apropiado para su nivel de desarrollo

-          Dificultades para imitar el juego de otros niños/as o las actividades de los adultos. (función simbólica suele estar ausente porque tiene un gran componente social y lingüístico).

 

1. 3.      patrones de comportamiento.

 

-          Preocupación y patrones restrictivos y repetitivos de interés anormal por la intensidad,  frecuencia o por el tema fuera de lugar.

-          Adherencia inflexible a rutinas y rituales no funcionales.

-          Manierismos motores estereotipados y repetitivos (aleteo de brazos,   balanceo, saltos, etc.,..)

-          Preocupación excesiva por partes de un objeto.

 

SINTESIS DE LOS SINTOMAS DEL AUTISMO

 

SINTOMAS NEGATIVOS	SINTOMAS POSITIVOS
Conducta de interacción social	Movimientos motores inusuales
Comunicación verbal/ no verbal	Juego estereotipado con los juguetes/objetos
Comprensión y uso de señales emocionales.	Intereses perseverativos
	Uso peculiar de palabras y frases (ecolalia)

 

CARACTERISTICAS ASOCIADAS

¨      Funcionamiento intelectual general:

-          Dificultades con tareas  que implican: el lenguaje, la imitación o el razonamiento abstracto o conceptual o requieran de habilidades en el control ejecutivo como: organización, planificación y razonamiento.

-          Tienden a ejecutar mejor las tareas visuales y concretas.

¨      Habilidades especiales.

-          Aproximación, el 10% de los autistas demuestran un nivel alto en una habilidad especial.

-          Pueden tener talento en matemáticas, música, arte, calculo de fechas, geografía, etc.

-          La mayoría muestra su talento a los 4 años y llega a su punto máximo a los 10 años.

 

OTRAS CARACTERISTICAS ASOCIADAS.

 

¨      Dificultades sensoriales( disfunción en la integración sensorial)

¨      Retraso mental en el 50%. (2/3 de la población).

¨      Dificultades relacionadas con la salud mental (trastornos obsesivo compulsivos en Asperger, ansiedad, depresión)

¨      Agresión-autoagresiones significativas.